Master en apprentissage et innovation - Education chrétienne
Driestar Christian University for Teacher Education
Information clé
Emplacement du campus
Gouda, Pays-Bas
Langues
Anglais
Format d'étude
Mélangé
Durée
Demande d'info
Rythme
À plein temps
Frais de scolarité
EUR 1 975 / per year *
Date limite d'inscription
Demande d'info
Date de début au plus tôt
Sep 2024
* par module, module unique. € 1.910, - par an étudiants de l'UE, frais de scolarité indépendamment du nombre de modules. € 7.900, - par an frais de scolarité institutionnels.
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introduction
En 2018, nous offrirons un cours international de maîtrise en éducation chrétienne qui se concentrera entièrement sur les antécédents et les pratiques de l'éducation inspirée et éclairée par la foi chrétienne.
Nous percevons un besoin de connaissances sur l'éducation chrétienne dans le monde entier et sur la façon dont elle peut être améliorée. Le programme du Master sera développé en tenant compte des différences culturelles des participants.
- Diplôme: Maîtrise en apprentissage et innovation
- Stream: Education Chrétienne (contexte international)
- Crédits: 60 ECTS
- Durée: Chaque module comprend quatre mois d'apprentissage à distance en ligne et deux semaines de cours.
- Type de cours: apprentissage mixte. Chaque module consiste en 10 semaines d'apprentissage en ligne suivies de deux semaines de cours aux Pays-Bas.
- Langue d'enseignement: anglais.
L'objectif du Master est d'approfondir les connaissances et les compétences pour les enseignants expérimentés qui pourraient devenir des dirigeants d'enseignants, pour les directeurs et les chefs d'établissement dans les écoles chrétiennes et pour les personnes travaillant dans les organisations d'aide à l'éducation. Nous invitons également ceux qui se préparent à un doctorat en éducation chrétienne.
Cours et modules
Trois brins
Les modules sont structurés en trois volets:
- Le volet 1 implique des sources philosophiques pour l'éducation chrétienne qui se réfèrent aux leaders historiques et aux éducateurs.
- Le volet 2 concerne la recherche. Vous apprendrez à rechercher dans votre propre contexte.
- Le volet 3 est un tutorat visant le développement personnel. Au cours de votre Master, vous devez intégrer les connaissances dans votre propre pensée et les rendre utiles dans la pratique.
Profil professionnel
L'objectif de ce Maître est de devenir un leader enseignant. Les dirigeants d'enseignants sont des enseignants qui ont une vision d'éducation de qualité et qui développent et mettent en œuvre de nouvelles pratiques. Les leaders d'enseignants travaillent avec leurs collègues pour introduire des innovations et partager leurs innovations avec les autres. Les leaders d'enseignants innovent parce qu'ils croient en le bien, la justice et le shalom.
- Les leaders d'enseignants sont des enseignants avec une vision d'éducation de bonne qualité
Les leaders d'enseignants sont des leaders professionnels qui ont la mentalité d'apprendre dans leur propre pratique d'enseignement / éducation. Ils ont un point de vue bien fondé sur une éducation de qualité, basée sur la connaissance des sources (culturelles) historiques et philosophiques, de la littérature académique, de la littérature spécialisée et de la recherche orientée vers la pratique dans leur propre pratique. - Les leaders d'enseignants élaborent et mettent en œuvre de nouvelles pratiques
Les leaders d'enseignants développent de nouvelles pratiques (innovations) qui contribuent à une bonne éducation. Ils le font d'abord à petite échelle dans leur propre pratique d'enseignement / éducation et ensuite en impliquant d'autres dans leurs innovations. - Les leaders d'enseignants travaillent ensemble avec des collègues pour innover
Les dirigeants d'enseignants travaillent avec leurs collègues pour mettre en œuvre des innovations et les étudier au moyen de recherches axées sur la pratique. Les responsables d'enseignants contribuent activement à la politique de leur organisation. Pour ce faire, les leaders enseignants utilisent l'expertise en innovation. - Les enseignants peuvent partager leurs innovations
Les leaders d'enseignants démontrent et partagent leurs innovations et les connaissances pratiques qu'ils ont recueillies, systématisées et, grâce à la recherche, réfléchies de manière critique pour l'utilisation des autres.
Personnel
Les cours seront donnés par une équipe internationale de professeurs du monde entier, dont le professeur David Smith (États-Unis), le professeur Trevor Cooling (Royaume-Uni) et le professeur Bram de Muynck (Pays-Bas).
Quatre modules
Le contenu du Master est défini par quatre thèmes principaux qui sont discutés du point de vue historique, philosophique-théologique, social, concret-pratique et personnel de l'enseignant. Ces thèmes apparaissent dans des modules théoriques dans les volets de contenu et sont reliés à un volet tutorat et à un volet recherche.
Chaque module comprend 10 semaines d'apprentissage à distance en ligne, suivies de deux semaines de cours magistraux. Ces cours non-distance seront enseignés à Gouda, aux Pays-Bas. Pendant votre séjour de trois à quatre semaines aux Pays-Bas, vous ferez partie d'une communauté d'étudiants et de professeurs et vous aurez l'occasion de visiter des écoles et de pratiquer dans les écoles néerlandaises.
Vous pouvez étudier avec souplesse en choisissant le nombre de modules que vous suivez par an. Vous pouvez suivre les quatre modules en une année, ou un, deux ou trois modules par an.
- Module 1: Qu'est-ce que l'éducation chrétienne: une approche pratique
- Module 2: Education religieuse et morale
- Module 3: Changement, innovation et transformation
- Module 4: Justice sociale, diversité et tolérance
Compléter le Master en un an
À partir de septembre 2019, vous pouvez compléter le Master aux Pays-Bas en un an. Vous suivrez les modules 1 et 3 au semestre d'automne 2018 et les modules 2 et 4 au printemps 2019.
Entre les modules, un soutien supplémentaire sera fourni. En outre, vous pouvez avoir l'occasion d'acquérir une expérience pratique entre les semaines de cours. Vous aurez également besoin de beaucoup de temps pour une étude indépendante.
À propos de l'école
Des questions
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